本篇文章838字,读完约2分钟

青岛新闻网社西安2月25日电(记者姚友明) 25日在西安举行了2019年全国篮球高水平后备人才基地u15女篮预赛,这场比赛由中国篮球协会和中国中学生体育协会主办。 记者发现在15支参赛队伍中,有体育校队,也有中学校队,还有体育学校依托特色学校培养的队伍。

“体教融合背景下女篮后备力量培养方法多元化”

证明了 球队形式多样化,加速了中国女子篮球的体教融合。 徐州市体育学校的教练王岑说。

石家庄第二中学女子篮球队成立已经30多年了。 球队教练刘建刚介绍说,队员们一边上学一边打球,每天下午放学后训练,星期六全天训练。 虽然体校运动员训练负荷较重,但球队仍有一定实力,在全国中学女篮届可以说是强队:年4月,球队在年全国青年运动会上击败八强长沙雅礼中学队,最终获得中国第一支高中篮球联赛冠军。

“体教融合背景下女篮后备力量培养方法多元化”

年左右,我们进行过远离后备人才基地的比赛。 但是,随着中国篮球改革的不断推进,这两年我们普通选手又有了和职业选手一样的竞技舞台。 中学生运动员能参加这样的比赛,有助于中国女子篮球运动的迅速发展和普及。 刘建刚说。

“体教融合背景下女篮后备力量培养方法多元化”

与石家庄第二中学的篮球理念不同,王岑认为推进篮球人才培养,体教融合也不着急,因地制宜。 徐州培养女子篮球运动员的方法是,首先选择优秀的秧苗进入当地的高质量小学青年路小学进行集中训练。 小选手从小就接受了良好的教育,他们从小学毕业后基本上可以选择两条路,留在学校里打篮球今后上学‘ 敲门砖,或被江苏梯子拉走,走专业道路。 王岑说。

“体教融合背景下女篮后备力量培养方法多元化”

与体育学生相比,u15岁的学生大军不落下风。 记者发布消息时,石家庄第二中学以62:44战胜河南省体育学校,徐州体育学校(篮球队挂在青年路小学名下)初赛以47:37击败阜新篮球学校,清华附中以89:36击败长春市青少年业余学校。

“体教融合背景下女篮后备力量培养方法多元化”

年,中国篮协在人才渠道畅通、体教融合等方面持续发力。 协会发起了以8至12岁青少年为目标的用户小篮球大梦系列赛,全国30个赛区有10万多名小选手参加。 中国篮协主席姚明表示,2019年,中国篮协将继续创新青训体系,完善人才培养模式。

“体教融合背景下女篮后备力量培养方法多元化”

编辑:李志

标题:“体教融合背景下女篮后备力量培养方法多元化”

地址:http://www.7u0.cn/zqtyzx/12368.html